文昌中学不断推进教育教学改革创新 全面提升学生综合素质

　　不断推进教育教学改革创新，全面提升学生综合素质

　　文昌中学：办好人民满意的教育

　　海南日报记者杜颖陈蔚林

　　36年前，一位从文昌翁田镇农村走出来的少年，在文昌中学的绿树下求知若渴地读书，并在日后成为中国海洋生态工程学领域的领军人。他，是中国工程院院士张偲。

　　曾经培养出111名清华北大学子的文昌中学，在办学中思索：今天将依靠什么，培养出更多的“张偲”们?

　　答案是革新。“深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”，是党的十九大作出的重大部署。省委、省政府一直坚持“教育是最大的民生”，把优质教育当作人民对美好生活向往的重要内容之一。

　　文昌中学深入贯彻落实十九大精神，通过不断的教育教学改革创新，朝着建设国内知名、在东南亚地区具有显著影响力的现代化数字化高级中学昂首迈进。

　　严抓教学管理

　　文昌中学始建于1908年，前身是创建于公元1595年的玉阳书院。文中历史上人才辈出，是文昌乃至海南的一张教育名片，同时承载了海内外华人华侨的殷殷期许。

　　在新时代教育改革发展的今天，要办好让人民满意的教育，文中该如何传承、创新?

　　2010年，新任文昌中学校长潘正怀走进学校时，面临巨大的压力。要在与众多省内优秀中学的激烈竞争中站稳脚跟，谈何容易?还有文昌人乃至背后数不清的华侨，对文中始终寄予很高期望。

　　“这种压力是巨大且无形的。”面对压力，潘正怀坚信通过教育教学改革，尤其是对教师的教学质量管控改革，文中的教学水平一定可以实现更大的提高。

　　在教学革新上，文昌中学近年来高频次地开展各学科课题组活动，每一次课题组活动设置主题发言人，每一位教师都要参与发表意见，形成常态化机制;各课题组分别成立命题组，学生的每一张试卷，都要经过至少“1名教师执笔、3名教师讨论、1名教师作答、1名教师审题”，根据本地学生实际情况，出品高质量的卷面。

　　在教师队伍建设上，严格考核教师的业务能力。文中每天都有公开课，凡是公开课，同课题组教师必须到场听课，互相汲取。每学期教师教学的受欢迎度，以学生民意测评作为调查依据，如果测评结果是不满意，教师要被调离岗位，重新学习。由于考核严格，促进了教师互相比拼着提高教学水平，整体提升学校教学质量。2010年以来文中共有25名学生考取了清华北大;2017年，文中本科A批上线率达87.3%。

　　提升学生幸福感

　　在对学生的关怀上，文中历年从来不遗余力。据学校相关负责人介绍，目前贫困学生每月有400元的学校补贴，全校有300多名学生享受补贴，文中每年在资助贫困学子方面，仅补贴一项，年支出达100余万元。

　　记者到校采访当天，正值文中109周年校庆。在当天举行的文艺晚会上，20个节目全由学校师生编排和表演。歌舞节目、器乐合奏、诗歌朗诵……整台晚会紧紧围绕“大美文中”“和谐文中”“幸福文中”这三个主题设计和演出，《秦王点兵》《盅盘变奏曲》《神舟带我去太空》等节目颇具气势，也具有较高的艺术水准和现实意义，很好地展现了文中师生的风采。

　　让每一个文中学生都能发挥自己的特长、追求自己的梦想，在这里健康快乐地成长——这是文中一以贯之的办学理念，也是对孩子们的承诺。文中曾入选中国高中“最具幸福感学校”50强，如今，这份“幸福感”正切切实实地充盈着孩子们的心灵。

　　让学生做“两极人”

　　在这座占地面积达512亩的校园里，目及之处绿树成荫，鸟语花香。因为该校实行教学区、运动区、生活区“三区分开”，我们能在校园的不同区域领略到截然不同又相互融促的魅力。

　　相较于教学区的严谨有序，运动区更能展示文中学子的青春活力。排球场、游泳池、舞蹈房、足球训练基地、综合性大型球场……文体场馆和设施几乎占到了校园面积的三分之一，可每到课余时间，仍是没有一块场地空闲。

　　很多人如此评价文中的学生：不会“读死书”，不做书呆子，而是“两极人”——身在课堂，便聚精会神，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”;走出课堂，便生龙活虎，运动项目中的“十八般武艺”，人人都能熟练地掌握其中一项或多项。

　　特别是，由于生长在“排球之乡”，文中学子耳濡目染又受名师指点，排球技术很是了得——学校排球队先后获得27项全国中学生排球比赛冠军，并多次代表国家参加国际中学生排球锦标赛，战绩斐然。

　　这两年，为了更好地满足学生的文体活动需要，新一任文中领导班子加大力度推进第二课堂基地、校园书吧长廊、教学游泳池等项目建设，深受学生欢迎。

　　古老的文中，在青春的汗水和呐喊声中愈显生机勃勃。(本报文城12月10日电)