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文昌一名学生跑步时心脏骤停倒地 老师医生接力生死抢救

南海网 http://www.hinews.cn 时间:2021-02-27 15:22 来源:南海网 作者:吴岳文

  新海南客户端、南海网、南国都市报2月27日消息(记者 吴岳文)清华大学附属中学文昌学校初三学生小林突发心脏骤停,经老师急救挽回了生命。记者2月27日了解到,小林的已经恢复清醒,能正常进食和与人交流,目前已经没有生命危险,转入普通病房治疗。

  2月24日上午,该校开学第三天,体育教师刘雄和学生在操场上跑步锻炼。刚跑了大约800米,学生小林突然手捂胸口倒地。刘雄急忙跑过去,参加过专业急救知识培训的他知道,检查确认为心脏骤停的病例,必须马上进行心肺复苏急救。他放平小林的身体,一边用双手按压其胸部,一边嘱咐身边的学生去叫校医。8时01分40秒,校医赵晓蕊赶到现场,发现孩子面色苍白,手脚冰凉,立即开始心肺复苏术,并让刘雄老师到校医室取除颤仪,一旁的体育组长郑孟欣老师开始拨打120。8时16分,同济文昌医院的急救车抵达现场,迅速将学生转移至医院开始抢救。

小林已转入普通病房。

  小林的父亲于8时39分赶到医院,看到老师们奔前跑后忙碌的身影后,他很感动。“多亏了学校老师的及时处理,抓住了抢救最佳的‘黄金时间’,为挽回孩子的生命争取了机会。”

   27日下午,刘雄告诉记者,当时学生们在进行常规的跑操活动,发现学生小林突然倒地,他立即跑过去。此时,同学已将小林扶起来,刘雄摸了小林的鼻子,发现没了呼吸。“我当时想可能是猝死,必须立即施救。”刘雄回忆称,当时她当即对小林进行心肺复苏。 校医赶到后,换下满头大汗的刘雄,继续对小林施行心肺复苏。刘雄则跑到校医室取来除颤仪,在一番急救过后,小林逐渐恢复心跳,面色比之前红润了一些,显示心肺复苏有效。 此时,该校党支部书记丁光成、初三年级组长王珂、学生发展中心主任曹颖等人都赶到了现场,一边呼唤着学生的名字参与急救,一边联系学生家长和出差外地的校长徐慧琳。“我只是做了自己应该做的事。看到孩子转危为安,我真高兴。”刘雄说,他学过急救,并考取了急救医护证。

   “心脏骤停的黄金急救时间一般只有4分钟,校园突发,能够抢救成功的案例非常罕见,教师们应对及时,处理得当,挽回孩子的生命,我们感到十分欣慰。”文昌学校校长徐慧琳感慨地说。

  “如果没有学校老师们的及时救治,我的孩子可能就挺不过去了。”学生家长林先生表示,希望通过南海网、南国都市报表达他们一家对老师们真诚的谢意!

  医生:心肺复苏四部曲

  当遇到突发情况,如何才能对心脏骤停者伸出援手?怎么做才能减少患者猝死?同济文昌医院李医生介绍,近几年,心脏骤停猝死的患者越来越多,并表现出年轻化的特点。猝死高发的原因就是抢救不及时。猝死患者抢救必须分秒必争,最为关键的时间是前4分钟,期间若正确实施心肺复苏,抢救成功的可能性就有可能达到50%,而一旦超过10分钟就降到1%,希望渺茫。

  如何抢救心脏骤停患者?心肺复苏是心脏骤停现场急救第一步。正确的心肺复苏具有四部曲:第一步,判断。轻拍患者双肩,大声呼喊、询问,用5-10秒钟的时间,判断有无呼吸;第二步,呼救。拨打急救电话120,建议充分利用手机免提功能;第三步,按压。按压部位应位于两乳头连线中点。按压深度应保证5-6厘米或使胸廓前后径下陷1/3,以触摸到颈动搏动最佳。按压频率应保持100-120次/分钟。第四步,除颤。“救命神器”AED(自动体外除颤器)操作有三步,开机-贴片-放电。

责任编辑:林芳羽
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